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教育教学

探索育人方法新模式,提升育人成果见新效
【发布日期: 2019-11-08】 【来源:林生院 】 【编辑:林生院】 【编辑:郭碧玮】 【点击量:】

林海萍名师工作室自5月6日正式挂牌成立以来,积极开展科研育人活动,多次组织科研讨论组会,围绕“导师+研究生+本科生”的本研互助人才培养模式联动机制进行探讨。除了课堂教学外,工作室的老师们还悉心引导本科生和研究生积极参与大学生生命科学竞赛,深入探索生命科学现象。

针对新生初入大学感到迷茫,学习目标不明确等问题,工作室的老师们一方面通过座谈、讲座、面对面谈心谈话等方式,鼓励更多的学生参加学科竞赛,尽快加入老师的课题组中参与实验研究,另一方面,老师们在实验中手把手带领同学们教学,言传身教激发学生对科研的兴趣,并将科研成果反哺教学,不断提升教学效果。

活动开展以来,工作室组织专家学者开展学生科技竞赛作品辅导工作,受益学生超过300人。学生先后在浙江省“挑战杯”大学生课外科技竞赛、浙江省大学生生命科学竞赛以及全国大学生生命科学创新创业大赛等竞赛中获省部级以上奖项30项,获奖率超35%;3位教师荣获2019年浙江省大学生生命科学竞赛优秀引导老师称号。

接下来,林海萍名师工作室将进一步做好教育引导、宣传发动工作,继续扩大学生参与科研的覆盖面,带领青年学生坚定理想信念,在科技创新的道路上实现青春梦想。

(林生院)

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